Como brincar com legos (o caminho certo) aumenta sua criatividade

O que faz o Lego diferente?

David Whitebread é professor titular de Psicologia e Educação na Universidade de Cambridge e membro do LEGO Learning Institute – um grupo de especialistas que assessoram o Grupo LEGO no jogo, aprendizagem e criatividade. “Eu não acho que exista uma coisa que torne a Lego tão especial”, ele diz, “mas claramente têm algumas coisas certas”. Uma característica que eu acho importante é que o nível de entrada da habilidade física necessária para construir com o Lego é bem baixo. Eu já joguei com outros kits de construção, onde apenas as exigências físicas de consertá-lo, em vez disso, atrapalharam as oportunidades de criatividade e solução de problemas. Com o Lego, até mesmo crianças pequenas podem rapidamente começar a montar modelos; é fácil de construir, fácil de mudar suas idéias e desfazer e reconstruir. ‘

Outros vêem o Lego como uma ferramenta forte para o autodesenvolvimento mental. O escritor Curtis Silver diz que trabalhar com a Lego nos ensinou duas coisas sobre as direções: “Primeiro, nos ensinou a segui-las. A bolsa sendo despejada no chão – isso era o caos. As instruções que o guiaram ao juntar as peças – isso era ordem. Em segundo lugar, ensinou-nos a descartar as instruções, adicionar a nova mala às peças atuais e fazer o que você quisesse. Isso deixou nossas mentes loucas de prazer organizacional quando crianças – as possibilidades do que poderíamos construir!

O psicólogo Charles Fernyhough (Universidade de Durham) reforça esse ponto. “O que me parece particularmente interessante sobre a Lego é que é um material não representacional que pode ser feito para ser representacional – embora, é claro, isso tenha mudado nos últimos anos, com mais e mais peças sendo especificamente representativas, retratando personagens, ferramentas e recursos específicos. ‘

Outros lamentaram essa tendência. O neurobiólogo evolucionista Mark Changizi investigou redes biológicas e de construção humana, e descobriu que, ao contrário de uma rede biológica como um cérebro, a Lego precisava de um número crescente de tipos de peças especiais para construir estruturas complexas. “Eu suspeito que o número de tipos de peças aumentaria muito mais lentamente do que isso se olhássemos para os conjuntos de Lego dos anos 70 e 80. Meus dados suportam o que intuitivamente os usuários da antiga escola Legos sentem: que o Lego não é mais o “clay” de forma livre que era antes, e mais como um modelo com usos pré-formados – olá, Geonosian Starfighter! – e também limites pré-formados.

Lego e autismo

Construído como está em um sistema mecânico baseado em regras, o Lego se presta à terapia com crianças no espectro autista. Há mais de 15 anos, o psicólogo clínico Daniel LeGoff observou que as crianças com autismo e outras desordens neuro-comportamentais eram naturalmente atraídas pelo Lego quando apresentadas com uma sala cheia de brinquedos

Como brincar com legos

A criatividade é vital para a saúde de longo prazo do seu negócio, esteja você falando sobre fomentar uma cultura de inovação ou o trabalho específico de produto de projetar e prototipar .

Em ambientes empresariais, os princípios do Lego (tocar, projetar, construir, destruir e fazer de novo) são altamente aplicáveis. Olhe através das manchetes ou histórias, e você pode encontrar inúmeros exemplos de fundadores ou inventores como os Irmãos Wright empregando princípios semelhantes aos Lego. E é bem sabido que as bibliotecas em vários escritórios do Google são abastecidas com Lego para os engenheiros brincarem.

Mas, como se vê, alguns hábitos da Lego promovem mais criatividade do que outros. Pesquisa recente dos professores de negócios Page Moreau e Marit Gundersen Engset sugere fortemente que você obterá mais benefícios criativos se “construir livremente” – fazendo o que quiser com uma coleção aleatória de peças – em vez de construir algo a partir de um poço definido LEGO seguindo as instruções para a carta.

As virtudes do freestyle (estilo livre)

Em seus experimentos, Moreau (John R. Nevin professor de marketing na Escola de Negócios de Wisconsin) e Engeset (professor associado de marketing em Buskerud e Vestfold University College em Kongsberg, Noruega) deram 136 alunos de graduação uma variedade de tarefas de construção relacionadas com Lego. Alguns dos graduandos seguiram as instruções de um kit de Lego. Outros receberam uma variedade aleatória de peças LEGO e foram simplesmente instruídos a construir algo.

Como você pode imaginar, os graduandos que construíram de forma livre superaram os graduandos que foram construídos em testes subseqüentes de criatividade. Esses testes incluíam analogias do tipo SAT e vários Testes de Pensamento Criativo de Torrance , como exercícios de esboço julgados pelo quão abstrato, elaborado e original eles eram.

Você pode pensar que a ideia aqui é a importância de usar sua imaginação – construir algo do zero, em vez de seguir um roteiro. E isso é, de fato, uma coisa a ter em mente. Há um tempo e um lugar para o pensamento convergente promovido pela construção de kits (alcançar uma única resposta, resultado ou solução o mais rápido possível para um problema bem definido); e há um tempo e um lugar para o pensamento divergente promovido pela construção livre (desenvolver múltiplas respostas, resultados ou soluções para um problema vagamente definido).

Mas o conselho mais útil para adultos em ambientes de negócios é a noção de que sua mentalidade ou modo de pensar em uma tarefa (seja ela divergente ou convergente) pode se transformar em qualquer tarefa que você esteja fazendo em seguida. “É simplesmente reconhecer que a tarefa que você está executando agora envolve um certo conjunto de processos cognitivos que serão transferidos em muitos casos para a próxima tarefa – se deveriam ou não”, explica Moreau. encontrando para Manoush Zomorodi, cujo programa “Note to Self” na rádio WNYC em Nova York explorou essas descobertas de Lego em grande profundidade.

Tudo se trata de aquecimento

Em termos práticos, isso significa que você deve tratar a criatividade como o exercício que é – e se aquecer para isso. “Você precisa preparar seu cérebro”, observa Zomorodi. “Não vá direto de equilibrar os livros para o brainstorming”. Para se aquecer, Moreau sugere a realização de um exercício de associação livre. Faça a você mesmo uma pergunta como “Como estas tesouras são como esta cadeira?” Ou você pode jogar um jogo com possibilidades abertas, como Pictionary ou Telephone ou alguma combinação deles .

Exercícios como esse ajudarão a colocá-lo em uma mentalidade de pensamento divergente, obrigando-o a “buscar conexões entre coisas que você raramente criaria”, disse Moreau a Zomorodi. Essa ideia, por si só – a combinação de elementos aparentemente díspares – é outra chave para desvendar grandes ideias . A aplicação, por Steve Jobs, do design e dos princípios visuais da caligrafia ao desajeitado mundo dos computadores do início da década de 1980 – um mundo pré-Macintosh com extrema necessidade de princípios estéticos – foi uma chave para a ascensão da Apple.

“Algumas das ideias mais significativas surgem quando alguém vê um problema de uma nova maneira – muitas vezes combinando elementos díspares que inicialmente pareciam não relacionados”, escreve Dorie Clark, consultora de marketing e estratégia em seu livro de 2015, “Stand Out: How to Find Your Breakthrough Idea and Build a Following Around It.”

Talvez não seja de admirar, então, que algumas semanas atrás, uma das faculdades mais prestigiadas do mundo – a Universidade de Cambridge, em Cambridge, Inglaterra – anunciou que planejava estabelecer a Lego Professorship of Play in Education, Development, and Learning in a Faculdade de Educação. A pesquisa acadêmica sobre o poder da Lego está claramente crescendo. O estudo de Moreau e Engeset mostra que a conexão entre a Lego e a criatividade não é apenas viva e está bem – é matizada. Não é só o Lego que importa. É como você brinca com isso.